Dimanche 12 avril à 20h: première du documentaire « Spellers, épeler pour communiquer », une belle histoire qui doit nous mettre en mouvement!

Un espoir pour les familles, une libération pour les autistes, une révolution pour la société

Autistes. Non parlants… «Et si nous nous étions trompés… sur chacun d’entre eux?» Le documentaire Spellers répond à cette question de manière convaincante à travers les histoires de huit personnes non parlantes — Aydan, Evan, Sid, Maddie, Jamie, Vince, Cade et Elizabeth — qui ont toutes enfin pu exprimer leurs pensées et leurs sentiments, grâce à un processus ingénieux qui consiste à épeler les mots en utilisant une planche de lettres. Un espoir immense pour des dizaines de milliers de personnes coupées de la société, car comme l’explique Jamie dans le film: «Nous pensons, ressentons et apprenons exactement comme tout le monde.»

Durant des décennies, l’absence ou la difficulté de parole chez les neuro-atypiques a été attribuée à des troubles psychologiques ou à une déficience intellectuelle. Sans exclure ces possibilités, on découvre aujourd’hui que, dans un très grand nombre de cas, il s’agit surtout de problèmes moteurs et que leur prise en charge permet d’apprendre de nouveaux moyens pour communiquer. Des personnes n’ayant jamais connu qu’un mode d’échange très limité avec leur entourage découvrent comment elles peuvent, grâce à ce dispositif, partager leurs sentiments, leurs idées, leurs désirs. Peu à peu, la vie s’ouvre à elles: une relation enrichie avec les proches, la possibilité de naviguer sur le net, de se lancer dans des études, d’avoir une forme de vie sociale et d’évoluer vers une plus grande autonomie… Une communauté de non parlants est en train de naître, qui s’apprête à changer notre vision du monde et à nous guider sur la manière de le transformer.

Une première pour le public francophone!

Essentiel News a le plaisir et le privilège de présenter cette première pour le public francophone, en diffusant la version originale du documentaire avec des sous-titres en français, en accès libre.

Cet évènement s’inscrit dans la préparation des deux journées de congrès ‘Autisme et neurodiversité: des pistes pour avancer’, qui auront lieu le 25 avril à Bruxelles et le 26 avril à Paris, et dont Brian Hooker est l’un des invités d’honneur. Brian Hooker a pu expérimenter les bienfaits de cette méthode avec son fils autiste non parlant, qui a commencé à communiquer grâce à cela à partir de l’âge de 26 ans. Cette approche lui a ouvert de nouvelles portes, notamment la possibilité d’entamer des études supérieures!

Après la projection du film, Senta Depuydt recevra Dawnmarie Gaivin, la fondatrice de la méthode Spellers, et Brian Hooker, pour une discussion à laquelle participeront aussi le Dr Louis Fouché, qui parraine les journées autisme, et Caroline Duchène, qui souhaite introduire la méthode dans les pays francophones.

Dawnmarie Gaivin

Dawnmarie Gaivin est directrice générale de la Spellers Freedom Foundation, une association située à Oceanside, en Californie. Avant de se consacrer à l’autisme, elle a travaillé pendant plus de 11 ans comme infirmière diplômée d’État spécialisée en traumatologie et en transplantation.

En 2005, son premier fils a reçu un diagnostic d’autisme. Un an plus tard, son deuxième fils a suivi le même chemin. Aujourd’hui, son aîné, Evan (22 ans), ne parle pas mais communique couramment à l’aide d’une planche de lettres. Son fils cadet, Trey (21 ans), parle très peu, mais il utilise plusieurs méthodes pour communiquer efficacement.

Dawnmarie a pratiqué la méthode Floortime® et s’est formée aux techniques d’assistance (AT-ACP) avant de découvrir la méthode Spellers et de s’y consacrer.

En mars 2021, un de ses clients, Jamison Handley, et son père « JB » ont écrit un livre intitulé Underestimated (Sous-estimés), sur leur parcours d’apprentissage avec cette nouvelle méthode pour communiquer. En 2023, leur récit a inspiré la réalisation du documentaire Spellers, qui a, à son tour, permis à de nombreuses personnes non parlantes de se libérer de leur prison de silence.

Les enfants de Dawnmarie lui ont inspiré sa passion particulière pour aider toutes les personnes non verbales à développer des capacités motrices utiles et une forme de communication fiable.

Brian Hooker

Brian S. Hooker est directeur scientifique de l’association Children’s Health Defense, une organisation fondée avec le concours de Robert Kennedy Junior, qui œuvre pour l’amélioration de la santé des enfants aux États-Unis et dans le monde entier. Il est également professeur émérite de biologie à l’université Simpson de Redding, en Californie, où il s’est spécialisé en microbiologie et en biotechnologie. 

Brian Hooker a obtenu son doctorat en génie biochimique en 1990 à l’université de l’État de Washington, à Pullman, Washington.  Il mène des recherches dans les domaines de la biotechnologie et de l’épidémiologie depuis 36 ans.   

Il est co-auteur de cinq brevets et de plus de 85 articles scientifiques et techniques publiés dans des revues à comité de lecture reconnues à l’échelle internationale.  Au cours des 25 dernières années, ses recherches et ses publications se sont concentrées sur l’épidémiologie des effets indésirables des vaccins.

Le Dr Hooker a un fils de 28 ans qui a subi de graves lésions suite à ses vaccinations infantiles. En 2013 et 2014, le Dr Hooker a collaboré avec le lanceur d’alerte du CDC, le Dr William Thompson, pour dénoncer la fraude et la corruption au sein de la recherche sur la sécurité des vaccins au CDC, ce qui a conduit à la publication de plus de 10 000 pages de documents et au film de 2016 intitulé Vaxxed: From Cover-up to Catastrophe. 

Il témoigne ici de l’apport extraordinaire de la méthode Spellers pour son fils autiste et sa famille.

Caroline Duchène

Caroline est ingénieure de formation, puis s’est investie dans le domaine de la formation et de l’éducation avec ses trois enfants, dont sa fille autiste non parlante de 21 ans. Elle a découvert la méthode RPM et sa fondatrice Soma en 2017, a lancé en 2025 le site web rpmenfrancais.org, puis a démarré des ateliers formatifs en ligne pour diffuser cette approche en francophonie.

La méthode Spellers

La méthode Spellers est une forme de communication alternative et améliorée qui consiste à épeler des mots à partir d’une planche ou d’un clavier (CAA = Communication alternative et améliorée). Les praticiens formés à cette méthode accompagnent les élèves atteints d’apraxie, afin qu’ils acquièrent les compétences motrices volontaires nécessaires pour sélectionner les lettres avec précision. Une fois que la précision et un rythme soutenu sont atteints, l’élève apprend à épeler des mots et à répondre à des questions, puis à formuler des réponses plus ouvertes et à exprimer ses pensées.

Grâce à l’utilisation judicieuse de techniques d’aide et de retrait progressif de l’aide, les élèves progressent vers des compétences motrices de plus en plus complexes, dans le but de pouvoir taper de manière autonome sur un clavier et d’accéder à la technologie de synthèse vocale. Cette méthode accorde une attention particulière au profil moteur unique de chaque individu, en tenant compte de ses forces, de ses difficultés en matière de motricité oculaire et de ses capacités motrices globales intentionnelles.

Conférences « Autisme et neurodiversité: des pistes pour avancer »

INSCRIPTION OBLIGATOIRE : https://form.jotform.com/260423990764362

Contact : info@auseindesfemmes.be

Réservation obligatoire

➡️ En ligne en cliquant ici

Si difficulté pour se connecter avec le lien ci-dessus, possibilité de régler par virement bancaire:
FR76 1680 7000 3630 4359 5019 724
BIC : CCBPFRPPGRE
N’oubliez pas d’indiquer votre nom dans l’intitulé

➡️ Ou par e-mail : lnplv.adm@gmail.com

Présentation du congrès par le Dr Louis Fouché et Senta Depuydt en vidéo :